TERCER PERIODO Temas del primer examen de Estudios Sociales- undécimo.

Santa Ana High School

Departamento de Estudios Sociales

Profesor: Luis Jiménez Amador

TERCER PERIODO

Temas del primer examen de Estudios Sociales- undécimo.

La materia se puede observar en el libro de Estudios Sociales de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014.

Temas:

1.       La región centroamericana, desde los procesos de paz y los intentos de integración:

·         Centroamérica: la guerra y la economía de la paz:

Economía y política en la primera mitad del siglo XX.

Cambios económicos y aumento de la violencia (1950-1980).

Movimientos populares y desastres naturales.

2.       El camino hacia la democracia en Centroamérica:

·         Los años ochenta y los procesos de paz:

Grupo contadora.

Esquipulas I.

Esquipulas II.

·         Después de la paz: integración centroamericana y situación actual.

Plan Puebla Panamá (PPP)

Tratados de Libre Comercio

3.       Desafíos que afronta la sociedad costarricense en la actualidad:

·         Narcotráfico.

·         Seguridad ciudadana.

·         Desafíos de equidad y exclusión.

·         Corrupción

·         La migración (inmigración y emigración)

·         Compromiso con el desarrollo humano sostenible.

·         Los tratados de libre comercio.

Objetivos:     

1.       Analizar la situación de la región centroamericana, desde los procesos de paz y los intentos de integración.

2.       Analizar los principales desafíos que afronta la sociedad costarricense en la actualidad. 

TERCER PERIODO Temas del primer examen de Educación Cívica- Undécimo.

Santa Ana High School

Departamento de Estudios Sociales

Profesor: Luis Jiménez Amador

TERCER PERIODO

Temas del primer examen de Educación Cívica- Undécimo.

La materia se puede observar en el libro de Educación Cívica de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014. (Páginas 189-194).

Temas:

1.       Regímenes políticos en el mundo contemporáneo.

·         Conceptos básicos.

·         Tipos de Régimen

2.       Condiciones básicas para la democracia.

·         Dictaduras y autoritarismo.

·         Populismo, pluripartidismo y régimen islámico.

3.       El unipartidismo

·         Caso China

·         Caso Cuba.

Objetivo:

1.       Analizar los regímenes políticos del mundo.

2.       Interpretar y reconocer las condiciones optimas de una sociedad para el desarrollo de una democracia. 

Temas de convocatoria undécimo II Periodo 2015

Temas de convocatoria undécimo

II Periodo 2015

La materia se puede observar en el libro de Estudios Sociales de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014.

Temas:

1.       Transformaciones de Costa Rica de 1914 a 1929: (Páginas 93-114)

·         Inserción de América Latina en el Mercado Mundial

·         Costa Rica en el Período Liberal 1870-1914

·         Crisis del Estado Liberal 1914-1930

2.       Costa Rica en la década de 1940: (Páginas 115-140)

·         Antes de la década de 1940: transición al Estado Reformista

·         Gobierno de Calderón Guardia y las Reformas Sociales

·         Administración Picado y división social en Costa Rica

·         Guerra Civil de 1948

·         Junta fundadora de la Segunda República

3.       El Estado gestor o benefactor: (Páginas 141-157)

·         Antecedentes: del liberalismo a la intervención.

·         Cambios económicos (Industrialización por Sustitución de Importaciones; diversificación agrícola; Proceso de Industrialización y comercio exterior: importaciones y exportaciones.

·         Partidos Políticos.

·          Cambios Sociales (educación, seguridad social y ascenso de los sectores medios).

4.       Programas de Ajuste Estructural en Costa Rica: (Páginas  158-171)

·  Gobierno de Carazo y crisis económica internacional.

·  Gobierno de Monge y PAE I.

·  Gobierno de Oscar Arias y PAE II.

·  Pacto Calderón –Figueres y PAE III.

·  Repercusiones del Ajuste Estructural y el Estado costarricense actual.

·  Zonas francas: de la maquila tradicional a Intel.

Objetivos:     

1.       Reconocer el proceso de inserción de América Latina al Mercado Mundial.

2.       Identificar los principales aspectos (económicos, políticos y sociales) del Período Liberal.

3.       Explicar el proceso que llevó a la crisis del Estado Liberal, así como la respuesta del Estado y la sociedad costarricense para enfrentar los acontecimientos políticos y sociales que se desarrollaron a nivel mundial y a nivel nacional.

4.       Analizar los efectos políticos y económicos de la Segunda Guerra Mundial, y las transformaciones que se realizan en Costa Rica en la década de 1940.

5.       Conocer los antecedentes, causas y consecuencias de la Guerra Civil de Costa Rica en 1948. 

6.       Distinguir las características socioeconómicas, políticas y culturales de Costa Rica durante el Estado Gestor o Benefactor.

7.       Comprender los antecedentes e implicaciones económicas, sociales y políticas de los Programas de Ajuste Estructural en Costa Rica.

Práctica de Cívica- Décimo

Práctica del II examen Educación Cívica décimo

1.      ¿Cree que aun existen ciudadanos que son discriminados en nuestra sociedad por su pensamiento político, religioso, preferencia sexual u otro? Argumente su respuesta ampliamente y ejemplifíquela.

2.      Escriba 5 actitudes que deben propiciarse en una cultura democrática:

3.      Instrumento valioso que permite la formación de ciudadanos conscientes de sus derechos y deberes y practicantes de valores coherentes con el esquema político costarricense:

4.      Mensaje que se manifiesta públicamente, utilizado para comunicar ideas, transmitir información o convencer a los oyentes:

5.      Escriba cuatro tipos de corrupción que se presentan en el país:

6.      Escriba tres valores que deben predominar en una cultura democrática:

7.      Defina los conceptos de: Agenda política, ciudadanía, cultura democrática, comunicación política, cultura política, deliberación, gobernabilidad, gradualismo, negociación colaborativa, participación ciudadana, régimen democrático y régimen político.

8.      ¿Qué es la constitución política?  

9.      Escriba tres características del presidencialismo.

10.  ¿Cuáles son los tres poderes de la República?

11.  Escriba mínimo tres funciones de los tres poderes de la República.

12.  ¿Qué es un gobierno local?

13.  ¿Qué importancia tuvo la abolición del ejército de Costa Rica en 1948?

Temas de Examen de Cívica- Décimo

Santa Ana High School

Departamento de Estudios Sociales

Profesor: Luis Jiménez Amador

Temas del segundo examen de Cívica- Segundo Período- décimo.

La materia se puede observar en el libro de Educación Cívica de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014.

Temas:

1.       Conceptos básicos del régimen democrático costarricense (Páginas 60-62)

2.       Características de la organización institucional de Costa Rica (Páginas 66-73)

·         Constitucionalismo

·         Presidencialismo

·         División de poderes

3.       Mecanismos para la rendición de cuentas: informe de labores (Páginas 76-78)

·         Abolición del ejército de Costa Rica

·         Libros por armas

·         Transparencia (acciones contra la corrupción)

·         Acciones contra la corrupción

4.       Cultura política de Costa Rica (página 79-80)

·         Valores que deben predominar en una cultura democrática

·         Actitudes que deben propiciarse en una cultura democrática.

5.       Desafíos de la cultura política costarricense (Páginas 81-85)

·         Fortalecimiento de los valores y prácticas democráticas.

·         Realidad costarricense.

·         Comunicación política que realizan las instituciones del Estado: Propaganda y comunicación educativa, discursos o ensayos y agenda política: Plan Nacional de Desarrollo.

Objetivo:

1.       Conocer los conceptos básicos del régimen democrático costarricense.

2.       Conocer la organización institucional de Costa Rica.

3.       Comprender y analizar los distintos mecanismos para la rendición de cuentas o informes de labores de los empleados públicos de Costa Rica.

4.       Conocer y explicar los principales valores de la cultura democrática costarricense, así como las actitudes que deben propiciarse.

5.       Comprender los principales desafíos de la cultura política costarricense.  

Temas de Examen de Estudios Sociales- Décimo

Santa Ana High School

Departamento de Estudios Sociales

Profesor: Luis Jiménez Amador

Segundo Período

Temas del segundo examen- décimo.

La materia se puede observar en el libro de Estudios Sociales de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014.

Temas:

1.       Geopolítica entre Guerras (Páginas 108-123)

·         La crisis de 1929 y depresión de 1930.

·         Causas y consecuencias de la crisis.

·         Fascismo

·         Nazismo

2.       Segunda Guerra Mundial 1939-1945 (Páginas 124-132)

Objetivos:

1.       Analizar las características geopolíticas del mundo a inicios del siglo XX.

2.       Analizar las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.  

Temas de Examen de Séptimo

Santa Ana High School

Departamento de Estudios Sociales

Profesor: Luis Jiménez Amador

Segundo Período

Temas del segundo examen- sétimo.

La materia se puede observar en el libro de Estudios Sociales de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014.

Temas:

1.       Los tipos de clima de Costa Rica (Páginas 88- 89)

·         Características biogeográficas: pisos altitudinales.

2.       Problemas ambientales en Costa Rica (Páginas 95-100)

·         Causas de los problemas ambientales.

·         Tipos de problemas ambientales presentes en Costa Rica.

·         Posibles soluciones.

3.       Los fenómenos naturales, los desastres y la vulnerabilidad (Páginas 103-113)

·         Fenómenos naturales.

·         Tipos de desastres naturales: meteorológicos, tectónicos, topográficos.

·         Fenómenos y desastres antrópicos.

·         Gestión de riesgo.

·         Medidas para cada una de las etapas del ciclo del desastre.

Objetivos:

1.       Reconocer las características biogeográficas de Costa Rica.

2.       Analizar los tipos y características de los problemas ambientales en Costa Rica, para la presentación de soluciones.

3.       Explicar los fenómenos naturales y antrópicos que ocasionan desastres, las características, medidas de prevención y de mitigación de la gestión ante el riesgo, en Costa Rica.      

Temas Segundo Examen de Octavo

Santa Ana High School

Departamento de Estudios Sociales

Profesor: Luis Jiménez Amador

Segundo Período

Temas del segundo examen- octavo.

La materia se puede observar en el libro de Estudios Sociales de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014.

Temas:

1.       Culturas Madres de América (Páginas 110-111)

·         Olmeca

·         Chavín

2.       Características de las culturas: azteca, maya e inca. (Páginas 112-117)

3.       El arribo de los españoles y el legado de las culturas antiguas de América (Página 118)

Objetivos:

1.       Conocer los modos de vida y los legados de las sociedades antiguas de América.

2.       Conocer las características socioeconómicas, políticas y culturales de los aztecas, mayas e incas.

3.       Comprender el contacto entre españoles e indígenas. 

Temas Segundo Examen de Noveno

Santa Ana High School

Departamento de Estudios Sociales

Profesor: Luis Jiménez Amador

Segundo Período

Temas del segundo examen- noveno.

La materia se puede observar en el libro de Estudios Sociales de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014.

Temas:

       Sociedades esclavistas de la antigüedad (Páginas 116-129)

·         Grecia

·         Roma

Objetivos:

1.       Explicar las características sociales, políticas, económicas y el aporte cultural de las sociedades esclavistas.  

Extraclase de Educación Cívica - Octavo año.

SANTA ANA HIGH SCHOOL

Departamento de Estudios Sociales

Profesor: Luis Jiménez Amador

Trabajo Extra Clase – II Periodo

Nivel: octavo Valor: 10%

Fecha de Entrega: 18 de agosto de 2015.

Puntos Obtenidos: _____ % Obtenido: ________

Nombre del Estudiante: _____________________________

Objetivo: Reconocer las desigualdades de género como construcciones sociales.

Instrucciones:

El trabajo es estrictamente individual.

Escriba con letra legible, sin tachones.

Utilice el libro de texto publicaciones Porras como fuente bibliográfica para la realización de su trabajo, segunda unidad. Además puede indagar otras fuentes, como libros, paginas de internet, entre otros.

Tabla de calificación

Será evaluado utilizando una escala gráfica en donde cada uno de los aspectos se valorará de la siguiente manera: excelente 5pts, muy bueno 4pts, bueno 3pts, regular 2pts, deficiente 1pto.

Aspectos por evaluar	Total de puntos	Puntos obtenidos
		1	2	3	4	5
Aseo del trabajo	5
Puntualidad en la entrega	5
Orden	5
Calidad del contenido	10
Presentación completa	25
Total de puntos	50

Indicaciones:

1 Redacte su propia definición del concepto de género.

2 Busque una noticia de periódico, revistas, imágenes e información que reflejen la forma en las que los medios de comunicación contribuyen a la reproducción de los estereotipos de género.

3 Elabore un ensayo de una página, donde se comenten las principales causas y consecuencias de las desigualdades de género, ya sea en el ámbito social, estudiantil, económico, político, laboral, deportivo, etcétera. 

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[1] Es obligatorio adjuntar esta hoja a su extraclase.