lunes, 28 de septiembre de 2015

PRACTICA DE PRIMER EXAMEN DE ESTUDIOS SOCIALES TERCER PERÍODO - DÉCIMO AÑO

Practica para el primer examen del tercer período - décimo año.
1.      Escriba 4 razones por las cuales se colonizaban territorios en África y Asia.
2.      Escriba 2 ideas que establecía la Carta del Atlántico.
3.      Escriba el nombre de las dos potencias que conllevaron a la ONU la aprobación de la declaración de la independencia de los países y pueblos coloniales.
4.      Principal colonia británica en Asia.
5.      ¿Cuál era la principal idea de Gandhi?
6.      ¿Año en que se retiran los ingleses de la India?
7.      Escriba el nombre de los países descolonizados de Asia
8.      Escriba el nombre de los 4 países africanos que eran independientes antes de la Segunda Guerra Mundial.
9.      Nombre de los pueblos africanos que históricamente poseían pensamientos diferentes.
10.  Escriba el nombre de la organización terrorista de Kenia.
11.  Escriba 4 consecuencias de la descolonización.
12.  ¿Qué es la Guerra Fría?
13.  ¿En qué año inicia y termina la Guerra Fría?
14.  ¿Cuáles eran las potencias que se enfrentaban en la Guerra Fría?
15.  Describa cada una de las fases de la Guerra Fría, hasta la caída del bloque socialista.
16.  Describa las dos guerras localizadas que generó la Guerra Fría (Guerra de Vietnam y la de Corea), refiérase a sus causas, aspectos importantes o características, y sus consecuencias.   
17.  Escriba las 5 características de la Guerra Fría
18.  ¿Qué es la OTAN y qué países lo conformaban?
19.  ¿Qué es el Pacto de Varsovia países lo conformaban?
20.  ¿Qué países conformaban el Pacto de Bagdad?
21.  ¿En qué consiste la Crisis de los Misiles en Cuba?
22.  ¿Encargado de controlar las actividades del Estado Soviético?
23.  Principales figuras de los gobiernos socialistas de la URSS.
24.  ¿En qué consistió la Perestroika?
25.  ¿En qué consistió el Plan Glasnost?
26.  Escriba el nombre de 3 países que se mantuvieron comunistas después de la caída de la URSS.


viernes, 25 de septiembre de 2015

TEMAS DEL PRIMER EXAMEN DE ESTUDIOS SOCIALES - DÉCIMO AÑO

Santa Ana High School
Departamento de Estudios Sociales
Profesor: Luis Jiménez Amador

Tercer Período
Temas del primer examen- décimo.
La materia se puede observar en el libro de Estudios Sociales de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014. Páginas 135-155
Temas:
1.       Descolonización de África y Asia:
·         Procesos de descolonización de África y Asia.
2.       La Guerra Fría:
·         La Guerra de Corea.
·         La Guerra de Vietnam.
·         Crisis de los Misiles
3.       La desestructuración del bloque socialista:
·         Repercusiones en el mundo.


Objetivos:
1.       Conocer y explicar el proceso de descolonización de los continentes: África y Asia.
2.       Explicar las repercusiones de la Guerra Fría en el mundo, y las consecuencias de la desintegración del bloque socialista.


jueves, 24 de septiembre de 2015

TEMAS DEL PRIMER EXAMEN DE EDUCACIÓN CÍVICA TERCER PERIODO - DÉCIMO AÑO

Santa Ana High School
Departamento de Estudios Sociales y Educación Cívica
Profesor: Luis Jiménez Amador

Temas del primer examen de Cívica- Tercer Período- Décimo.
La materia se puede observar en el libro de Educación Cívica de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014. Páginas 109-124.
Temas:
1.      Conceptos básicos para fomentar la participación electoral.
2.      El Sistema Electoral Costarricense.
3.      El Tribunal Supremo de Elecciones.
4.      Registro Civil.


Objetivo:
1.      Reconocer los principales conceptos sobre la materia electoral.
2.      Explicar y comprender el Sistema Electoral Costarricense.

3.      Reconocer el aporte del Tribunal Supremo de Elecciones y el Registro Civil.

TEMAS DEL PRIMER EXAMEN DEL TERCER PERIODO - SÉPTIMO AÑO

Santa Ana High School
Departamento de Estudios Sociales
Profesor: Luis Jiménez Amador

Tercer Período
Temas del primer examen- sétimo.
La materia se puede observar en el libro de Estudios Sociales de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014. Páginas 117-134.
Temas:
1.       Formación del Estado Costarricense: 1821-1870.
·         Proceso de independencia de Centroamérica y Costa Rica: factores externos de la independencia, desarrollo de la independencia de Centroamérica, centralismos y localismos, y Guerra de Ochomogo.
·         República Federal Centroamericana.
·         Anexión del Partido de Nicoya a Costa Rica.
·         Declaración de Costa Rica como República soberana e independiente.
·         La cuestión limítrofe.
2.       Aspectos económicos en la formación del Estado Costarricense:
·         Tabaco
·         Cacao
·         Palo de Brasil
·         Caña de azúcar
·         Minería
·         Ganadería
·         Inicio de la actividad cafetalera
Objetivos:
1.                   Analizar los principales procesos políticos y económicos en la formación del Estado costarricense: 1821-1870.




martes, 22 de septiembre de 2015

Práctica del primer examen - tercer período - NOVENO AÑO.



Las respuestas se pueden encontrar en las páginas 130-158 del libro de Estudios Sociales de Publicaciones Porras.

 ¿Cuándo inicia el período medieval?
·         ¿Cuándo finaliza el periodo medieval?
·         ¿Cuál fue la institución encargada de proteger la cultura romana durante la Edad Media?
·         ¿Cuál fue la primera orden monástica que surgió en la Edad Media?
·         ¿De qué otra manera se le conoce a la Edad Media?
·         ¿Cuál era la religión que empezó a expandirse en Oriente durante el siglo VI d.c.?
·         ¿Quién fue Carlomagno?
·         ¿Cuál es el nombre del tratado de los hijos de Carlomagno?
·         Explique el desarrollo del feudalismo.
·         ¿Cuáles eran los grupos en los que estaba dividida la sociedad medieval?
·         Explique el desarrollo de Las Cruzadas en los siglos XI y XIII.
·         Escriba las principales causas de la caída del feudalismo.
·         ¿Qué fue la Santa Inquisición?
·         Defina los conceptos de: absolutismo, antropocentrismo, culturas grecorromanas, estado moderno nacional, mecenas, monarquía, secularización y sistema capitalista.
·         ¿Cuándo se inicia la Edad Moderna?
·         ¿Cuándo se termina la Edad Moderna?
·         ¿Qué fue el Renacimiento y en qué siglos se desarrolló?
·         ¿Dónde originó el Renacimiento?
·         ¿A cuáles países europeos se extendió el Renacimiento?
·         ¿Qué es el Humanismo?
·         Escriba los representantes más destacados del movimiento humanista.
·         ¿Cuál fue la importancia de las universidades durante el Renacimiento?
·         Escriba 4 características del Humanismo.
·         Escriba 6 características del Renacimiento.
·  Elabore una comparación entre el Quattrocento y el Cinquecento. (características, arquitectura, escultura y pintura).
·         ¿Quién fue Leonardo da Vinci? Y ¿Cuáles fueron sus principales obras?
·         ¿Quién fue Miguel Ángel Buonarroti y cuáles fueron sus principales obras?
·         Escriba las principales características de la escultura renacentista.
·          Escriba las principales características de la arquitectura renacentista.
·         Escriba las principales características de la literatura renacentista.
·         Escriba las principales características de la ciencia renacentista.
·         ¿Quién fue Juan Calvino?




TEMAS DEL PRIMER EXAMEN DEL TERCER PERIODO - NOVENO AÑO

Santa Ana High School
Departamento de Estudios Sociales
Profesor: Luis Jiménez Amador

Tercer Período
Temas del primer examen- noveno.
La materia se puede observar en el libro de Estudios Sociales de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014. Páginas: 130-159.
Temas:
1.      Sociedades medievales de Europa Occidental:
·         Edad Media: Alta Edad Media, los Carolingios, Baja Edad Media o época feudal.
·         Régimen feudal: la sociedad feudal.
·         Las Cruzadas siglos XI-XIII
·         Crisis del feudalismo y el surgimiento de la burguesía siglos XIV-XV.
2.      Los tiempos modernos:
·         Conceptos básicos.
·         Edad Moderna y sus principales acontecimientos.
·         El Renacimiento siglos XV y XVI.
·         El Humanismo.
·         El Quattrocento y Cinquecento.

Objetivos:
1.      Explicar las características económicas, sociales, políticas y religiosas de las sociedades medievales de Europa Occidental.
2.      Identificar las características económicas, políticas, sociales y artísticas de los tiempos modernos (El Renacimiento).


lunes, 21 de septiembre de 2015

TEMAS DEL PRIMER EXAMEN DEL TERCER PERIODO - OCTAVO AÑO

Santa Ana High School
Departamento de Estudios Sociales
Profesor: Luis Jiménez Amador

Tercer Período
Temas del primer examen- octavo.
La materia se puede observar en el libro de Estudios Sociales de Publicaciones Porras y Gamboa, 2014. Páginas 125-155.
Temas:
1.       Europa Occidental durante los siglos XV y XVI:
·         Expansión comercial europea (1492-1580).
·         Antecedentes de la expansión comercial de Europa.
·         Europa Occidental (siglos XV y XVI) estructuras económicas, sociales y políticas.
·         La península Ibérica y la estructura social cristiana.
·         Situación en la península Ibérica.
·         Unión de los reinos de Aragón y Castilla.
2.       Los viajes de Cristóbal Colón:
·         Los cuatro viajes de Colón.
·         Origen del nombre de América.
3.       Dominación española e inglesa en América:
·         Procesos de dominación europea en América: características de las estrategias político-militares de la conquista y colonización.
·         Caso español, inglés, francés, holandés y portugués.
·         Factores económicos, sociales y políticos que hacen posible el proceso de conquista de América por parte de los españoles.
·         Consecuencias del proceso de dominación, desde el punto de vista económico, político, demográfico, ecológico y cultural.


Objetivos:
1.       Explicar las características políticas y económicas de Europa Occidental, durante los siglos XV y XVI.
2.       Conocer los distintos viajes que realizó Cristóbal Colón. 
3.       Comprender las características y las consecuencias del proceso de dominación establecido por los españoles e ingleses en América, así como los otros tipos que se presentaron.


domingo, 20 de septiembre de 2015

EXTRACLASE DE EDUCACIÓN CÍVICA - SÉPTIMO AÑO.

SANTA ANA HIGH SCHOOL
Departamento de Estudios Sociales y Educación Cívica
Profesor: Luis Jiménez Amador
Trabajo Extra Clase - III Periodo
Valor: 10%
Fecha de Entrega: 25 de septiembre de 2015.
Puntos Obtenidos: _____ % Obtenido: ________
Nombre del Estudiante: _____________________________

Objetivo: expresión de pensamientos, sentimientos e ideas acerca de las amenazas, las vulnerabilidades, los riegos y los planes de prevención del centro educativo y la comunidad.
Instrucciones:
El trabajo es estrictamente individual.
Utilice páginas de internet como fuente, así como el libro de Educación Cívica de Publicaciones Porras.
 Tabla de calificación
Será evaluado utilizando una escala gráfica en donde cada uno de los aspectos se valorará de la siguiente manera: excelente 5pts, muy bueno 4pts, bueno 3pts, regular 2pts, deficiente 1pto.

Aspectos por evaluar
Total de puntos
Puntos obtenidos
1
2
3
4
5
Aseo del trabajo
5





Puntualidad en la entrega
5





Orden
5





Calidad del contenido
10





Presentación completa
25





Total de puntos
50




Trabajo:
1.       Elabore un cuento del tamaño de una página, donde se debe convertir en una persona que colabore en una organización ciudadana que tiene que realizar un plan de mitigación, pero para ello ocupa la colaboración activa de las personas de la comunidad debido a tantas lluvias que han caído en los últimos días, hay personas que están siendo vulnerables y están perdiendo todo lo de sus casas. Por eso, para construirla debe tomar en cuenta lo siguiente:
·         Título creativo.
·          Nombre del personaje y comunidad a seleccionar.
·         Contar la situación que la comunidad está pasando con las lluvias intensas.
·         Dos aspectos que tienen que realizar las personas para evitar la vulnerabilidad.
·         Dos aspectos que debe contemplar la organización para poder llevar a cabo la propuesta.
·         Dos recomendaciones que le debe indicar a las personas para evitar todo tipo de riesgo a nivel social y económico.

¿Qué es un cuento?
Un cuento es una narración real o imaginaria, creada por una o varios autores. Las características del cuento son las siguientes:
·         Es breve.
·         El cuento debe estar escrito en prosa, es decir, con párrafos, sangrías y signos de puntuación.
·         Es narrativo: posee el relato de hechos reales o imaginarios que les suceden a los personajes en un lugar determinado.
·         Es argumental: tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias), posee estructura básica: introducción, desarrollo y conclusión.